Вечер загадок «Что за чудные машины»

Цель: Развивать логическое мышление, смекалку, способствовать формированию положительных взаимоотношений.

Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображением отгадок, 7 карточек с цифрами от 1 до 7 (на обратной стороне написаны буквы: МОЛОДЦЫ), самокат детский, посылка.

Методические приемы: Игровой прием, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций, поощрение, подведение итогов - прочтение слова «молодцы», физкультминутка на внимание «Автомобили».

Ход мероприятия:
(Раздается стук в дверь.)
Воспитатель: Ребята, к нам пришел гость.

(На самокате въезжает почтальон Печкин)
Печкин: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Я приехал к вам на транспорте, который сам катит (демонстрирует.) Как его можно назвать одним словом? (самокат)
- Верно, это сложное слово состоит из двух простых слов, повторите эти слова хором.
- Молодцы! Мне прислали посылку с загадками, а я ни одной разгадать не могу. Помогите, пожалуйста.
(Достает из посылки иллюстрации-отгадки, раскладывает их по столу обратной стороной, обращает внимание детей, что здесь написаны цифры, а с обратной стороны - секрет, увидим его если отгадаем загадку).

Воспитатель: У меня тоже есть цифры (1-7), (располагает их на доске по порядку) - Под ними тоже есть секрет, увидим его в конце вечера.

Печкин: Ребята, под какой цифрой вы хотите отгадать загадку? (дети ходят вокруг стола и сами выбирают карточку с любой цифрой – называют 3)

Печкин читает:
«Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками». (Троллейбус)

Идут рассуждения детей.

Печкин: Молодцы, вы отгадали загадку (переворачивает лист и показывает картинку троллейбуса).

Воспитатель: Вы отгадали загадку под цифрой 3, давайте откроем ее на доске (переворачиваем карточку-там буква Л).

Печкин: Под какой цифрой отгадываем загадку? (по желанию детей -1)

Печкин читает:
«Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином…» (Автобус)
Идут рассуждения детей.

Печкин: Верно (показывает картинку автобуса.)

Воспитатель: Вы отгадали загадку, открываем цифру 1 (М)

Печкин: Обойдите вокруг стола и выберите следующую загадку. (Дети выбирают 6).

Печкин читает:
«Если кто-то заболел,
Срочно нас зовет на помощь, —
Набери скорей 03
И приедет...» (Скорая помощь)
Идут рассуждения детей.

Предлоги и местоположение

Уроки лепки

 

Наша работа по ПДД

Патриотическое воспитание дошкольников старшего возраста

Проект "Воздух-невидимка"

Минутки безопасности

Беседа: «Для чего нужно знать и выполнять ПДД»

Транспорт перевозит грузы, необходимые для заводов, фабрик, строек, доставляет пассажиров домой, на работу, в гости. Улицы наших городов живут в определенном ритме. И для этого, чтобы не нарушать этот ритм и режим работы транспорта, все водители и пешеходы должны соблюдать Правила дорожного движения.
Незнание и невыполнение этих Правил зачастую приводят к несчастным случаям и авариям. Из-за дорожных происшествий нарушаются расписания движения транспорта, задерживается доставка грузов к важным объектам, но самое страшное – в результате аварий гибнут и страдают люди. Некоторые грубо нарушают Правила дорожного движения, перебегают проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом, устраивают игры на проезжей части, цепляются за автомобили и получают травмы. Чтобы не оказаться в такой ситуации, нужно знать и выполнять Правила дорожного движения, внимательно следить за окружающей обстановкой и подчиняться сигналам светофора.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

• Какова роль транспорта в жизни страны?
• Почему происходят несчастные случаи на дорогах?
• Что необходимо знать и выполнять для обеспечения безопасности?

Уроки этикета «Если в автобус вошли…»

Цель: расширять знания детей о различных видах транспорта, закреплять правила поведения в общественном транспорте; правила дорожного движения.

Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве. Развивать мыслительные операции. Воспитывать дружеские отношения, культуру поведения в транспорте.

Оборудование: Картинки с изображением различного вида транспорта, магнитная доска, билеты. Картинки с изображением ситуаций поведения в транспорте, кукла, кружки (красный, зелёный), фонограмма-минус песни "Мы едем, едем, едем".

Ход занятия:
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, небо!
Здравствуй, вся моя Земля!
Мы проснулись очень рано,
И приветствуем тебя!

Дидактическое пособие по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста.

Памятка по пожарной безопасности для детей

ПАМЯТКА ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности.

ПОМНИТЕ:

• брошенная ради баловства спичка может привести к тяжелым ожогам и травмами;
• не устраивайте игр с огнем вблизи строений, в сараях, на чердаках, в подвалах;
• не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не шалили ваши товарищи, маленькие дети;
• не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, аэрозольные упаковки;
• не растапливайте печи, не включайте газовые плитки;
• не играйте с электронагревательными приборами включенных в сеть и оставленных без присмотра, может произойти пожар;
• не применяйте свечи и хлопушки, не устраивайте фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, вблизи сгораемых предметов;
• не направляйте пиротехнические изделия в лицо, на насаждения и строения;
• не храните пиротехнические изделия вблизи нагревательных приборов и открытого огня.

Если пожар все-таки произошел, вы должны знать, что необходимо сделать в первую очередь:

• немедленной вызывайте пожарных по телефону «101» или «112», не забудьте назвать свою фамилию и точный адрес пожара, позовите на помощь взрослых;
• срочно покиньте задымленное помещение;
• если помещение, в котором вы находитесь сильно задымлено, то намочите платок или полотенце водой и дышите через него, пригнитесь к полу, и двигайтесь по направлению к выходу вдоль стены;
• самое главное: как бы вы ни были напуганы, никогда не прячьтесь в укромные места.

И помните, что пожар легче предупредить, чем потушить!